This is a quick article I had for quite a while as a draft.
It might not be finished or have other problems, but I still want to share
it.
Ich finde immer wieder ein paar einfache, aber irgendwie trickreiche Matheaufgaben. Was genau ich damit meine, seht ihr am besten am folgendem Beispiel.
Wechselgeld
Aufgabe
Drei Kinder haben je 10 Euro und kaufen sich dafür gemeinsam einen Ball für 30 Euro. Nach dem Verkauf stellt der Ladeninhaber fest, dass der Ball nur 25 Euro kostet und schickt seinen Lehrling mit den überzähligen 5 Euro den Kindern nach. Der Lehrling gibt jedem Kind 1 Euro und behält für seine Bemühungen die restlichen 2 Euro. Damit hat jedes Kind nur 9 Euro für den Ball bezahlt, insgesamt zahlten die Kinder 27 Euro. Mit den 2 Euro des Lehrlings ergibt das aber erst 29 Euro.
Quelle: dsm-faq.wikidot.com/denksport
Auflösung
Das Problem dieser Aufgabe ist, dass man sich nicht klar macht, wo man hin will. Man will scheinbar herausfinden, wo das Geld geblieben ist. Das vermischt man aber mit dem Geld, das man hatte:
Situation vor dem Kauf:
- Kinder: je 10 Euro
- Lehrling: 0 Euro
- Ladeninhaber: 0 Euro Situation nach der Geschichte:
- 3 Kinder: je 1 Euro
- Lehrling: 2 Euro
- Ladeninhaber: 25 Euro
Mücke und Elefant
Aufgabenstellung
Sei $x$ das Gewicht des Elefanten und $y$ das Gewicht der Mücke. Sei $d$ der Unterschied.Quelle: dsm-faq.wikidot.com/denksport
\begin{align} x &= y + d | \cdot (x-y)\\ x^2 - xy &= xy + xd - y^2 - yd | -xd \\ x^2 - xy - xd &= xy - y^2 - yd\\ x(x-y-d) &= y \cdot (x-y-d) |:(x-y-d)\\ x &=y \end{align} Das Gewicht der Mücke ist also gleich dem Gewicht des Elefanten!